cycle course en durée lycée

demi-fond ou en course en durée au collège et au lycée - AEEPS Course de durée CP5 : course de durée épreuve certificative CCF bac pro 2009 Compétence attendue : Niveau 4 : Prévoir et réaliser une séquence de courses en utilisant différents paramètres (durée, intensité, temps de éupé ation, épétition….) Les programmes de l’EPS participent de l’acquisition des compétences du S4C (Socle commun de connaissances de compétences et de culture). Les familles de métiers en seconde professionnelle Ressources pour accompagner l'orientation Préparation à la poursuite d’études et à l’insertion professionnelle Parcoursup : l'orientation du lycée vers l'enseignement supérieur Course en durée Certains parlent de course d'endurance. Cycle Ici cycle pour des 2des Télécharger au format PDF Télécharger le fichier original 4 … NOM: RODRIGUES. Certains parlent de course d'endurance. Développer sa motricité AFLP: Construire et stabiliser une motricité spécifique pour être efficace dans le suivi d’un thème d’entraînement en cohérence avec un mobile personnel de développement. socle commun d'établir une note précise pour chacun des élèves. L’EPS est une matière obligatoire, coefficient 2 au BAC, 1er groupe d’épreuves. Title: Microsoft Word - Organisation matérielle.docx … Présentation de l’activité et proposition d’un cycle de course de durée (niveau 1). En effec 84 m (42mX2) effectué en 30" —I Okm/h . Présentation de l’article par les co-auteurs : Franck et Ampère et Olivier Deconinck : « Il s’agit d’un premier cycle CP5 pour des élèves de lycée, avec une approche différenciée des mobiles. En effet si l'on demande à n'importe quel coureur d'adopter un rythme de course dit de récupération (rythme qu 'il doit pouvoir tenir très longtemps et qui lui permette de récupérer après un effort intense) , il adoptera un rythme avoisinant ses 60% de sa VMA.

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